Esta actividad estuvo enfocada para que los alumnos tomaran conciencia sobre la contaminación que se produce en el entorno de cada uno de ellos a través de diferentes situaciones del ser humano. A través de un análisis crítico de diversas situaciones que afectan al medio ambiente, los alumnos tomaron conciencia del impacto en él producto de la eliminación de residuos toxicos. Esta actividad se realizó a través de varios momentos explicados a continuación.
Estapa 01. En la sala de recursos CRA los estudiantes pudieron ver proyectada a través de un data show la ficha de trabajo Nº1: ¿Qué son los residuos? presentada en el manual del profesor. Luego de analizar el contenido los estudiantes comprenderieron el concepto de residuo y dónde terminan cuando los desechamos y qué efectos produce en el medio ambiente.
Estapa 02. Una vez leída la información, los alumnos tuvieron que responder la ficha de trabajo Nº2: Cuidemos nuestros paisaje propuesta por el manual del profesor. En esta ficha los estudiantes pudieron reflexionar sobre la contaminación ambiental y de qué manera ayudamos o perjudicamos al medio ambiente con nuestras acciones.
Estapa 01. En la sala de recursos CRA los estudiantes pudieron ver proyectada a través de un data show la ficha de trabajo Nº1: ¿Qué son los residuos? presentada en el manual del profesor. Luego de analizar el contenido los estudiantes comprenderieron el concepto de residuo y dónde terminan cuando los desechamos y qué efectos produce en el medio ambiente.
Estapa 02. Una vez leída la información, los alumnos tuvieron que responder la ficha de trabajo Nº2: Cuidemos nuestros paisaje propuesta por el manual del profesor. En esta ficha los estudiantes pudieron reflexionar sobre la contaminación ambiental y de qué manera ayudamos o perjudicamos al medio ambiente con nuestras acciones.
Etapa 03. Una vez que los alumnos respondieron la ficha de trabajo, se les pidió crear un comic o historieta.
Estapa04. Los alumnos tuvieron la oportunidad de pensar, crear y diseñar dos basureros: uno que podría ser utilizado en el establecimiento para nuestra campaña de reciclaje y otro como propuesta para las áreas naturales. Quiero destacar la labor realizada por el alumno Orlando Bustos, quien a pesar de ser un alumno inquieto, alejado de los cuadernos, tuvo la disposición de ayudar y crear los basureros y un comic o historieta presenta en la etapa 03.
Se envían algunas fotografias de las actividades realizadas junto al comic y basuereros diseñados por lso estudiantes. El resto de las fotografías se envia a través de un link de youtube y publicadas en el blog del curso
www.octavocgvb.blogspot.com
Estapa04. Los alumnos tuvieron la oportunidad de pensar, crear y diseñar dos basureros: uno que podría ser utilizado en el establecimiento para nuestra campaña de reciclaje y otro como propuesta para las áreas naturales. Quiero destacar la labor realizada por el alumno Orlando Bustos, quien a pesar de ser un alumno inquieto, alejado de los cuadernos, tuvo la disposición de ayudar y crear los basureros y un comic o historieta presenta en la etapa 03.
Se envían algunas fotografias de las actividades realizadas junto al comic y basuereros diseñados por lso estudiantes. El resto de las fotografías se envia a través de un link de youtube y publicadas en el blog del curso
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